bat365旧网址的幼儿园和接待室遵循法定的早期基础阶段(EYFS)框架.
本课程以四个主题和原则为基础:
主要学习领域
特定的学习领域
课程提供了广泛的技能，使学生能够建立坚实的基础，并允许通过国家课程建立下一个模块. bat365旧网址的学生离开EYFS时能够交流和提问, 以及在他们过渡到较低的主关键阶段1阶段时形成积极关系的能力.
低初级关键阶段1阶段包括1年级和2年级，重点是为学生提供学习的连续性和进步性，使他们从儿童主动的EYFS游戏过渡到更结构化的学习体验. 它能让学生体验到发现的乐趣, 解决问题和创造性思维的智力增长, 社会, 用心地和情感地.
课程设计旨在培养学生的兴趣，以探索和学习自信和合作. 通过学习英语的基本技能，它能培养一种求知欲和理性思考的能力, 数学, 人文学科, PSHE(个人, 社会和健康教育)和科学以及计算机, 戏剧, 音乐, 舞蹈与体育. 印地语是东道国的语言，在第一年引入，一直持续到第5年.
学习评价是一个持续的评价过程, 记录, 跟踪和报告进度，以每日和单位为基础，告知计划和差异化. 学习期望和进度通过教师反馈传达给学生, 庆祝学生学习, 以及自我反省和同行评估的机会. 时事通讯, 家长会, 学校日记本上的笔记, 萤火虫(bat365旧网址的虚拟学习环境)和学校报告是老师和家长之间沟通的工具.
与家长的合作是一个强大的工具，bat365旧网址欢迎并感谢家长对学生学习和学校生活的支持，因为bat365旧网址一起准备他们进入上小学关键阶段2阶段.
上主关键阶段2阶段包括第3年, 四年级和五年级鼓励学生深入钻研，通过探究意识学习，发展成为独立和反思的学习者.
bat365旧网址的课程通过引人入胜的主题为协作提供了丰富的机会. 英语和数学是至关重要的，并通过人文学科建立了刺激的联系, 科学, 跳舞, 戏剧, 音乐, 和个人, 社会和健康教育. 独立学习和与他人合作的技能也随着态度和价值观的发展而发展，以确保基本生活技能的发展. bat365旧网址的课程为学习者提供了与全球和当地文化互动的机会，同时为环境做出贡献.
学校采用广泛的学习和评估策略，以适应不同的学习风格和学生的需要, “精通方法”帮助学生掌握概念. 布置家庭作业是为了加强对课堂上所学概念的理解，帮助学生独立作业，学习时间管理技能. 除了, 精心策划的活动，促进学生代理嵌入课程. bat365旧网址的 指导陈述和学习者简介 帮助树立学习的期望和标准.
关键阶段2的重点是通过精心联系的跨课程单元，为高质量的教学和学习提供连续性和进步，为学生准备严格的课程 中年计划.
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